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廣州大學雕塑學校是孩子學習、生活的場所，校園生活中的任何事物都和師生息息相關。
校園雕塑多以不銹鋼雕塑為主。
隨著社會經濟的飛速發展，不銹鋼雕塑不僅僅裝點著城市、園林的風貌，還走進了校園。
校園不銹鋼雕塑,從不同的雕塑造型反映了校園文化的價值取向，也是校園物質文化的一種表達方式，同時也是精神文化的集中反映。
校園不銹鋼雕塑在校園多種裝飾物中所起到的作用很多：不僅豐富師生們的精神生活，同時校園雕塑以漸進、反復滲透的方式、一點一滴地傳播著美學信息，對學生發揮其審美和教育功能，從而營造出一種充滿人文關懷和文化內涵的育人校園文化。
校園雕塑是種物化了的精神載體，它集中反映了校園這個特定群體的審美取向和道德價值觀，是進行審美教育和道德教育的素材之一。
校園是傳播知識和教書育人的。每個校園都有屬于自己的特有的校園文化，校訓、校歌和校園雕塑等都能從一定程度上反應出學校文化。 |
